Развој сваког појединог ученика и његов пут ка одраслом добу и успешном професионалном животу свакако не би био целовит и смислен без интегрисања знања из различитих области људских делатности. Суштински доприноси друштвених наука односе се пре свега на упознавање реалности са становишта друштвених наука; стицање општег образовања и примену знања у свакодневним ситуацијама; увиђање међусобне условљености природних, друштвених и личних процеса и подстицање развоја личности ученика и активног, одговорног односа према себи и другима и укључивања у савремено друштво.

ГЕОГРАФИЈА - Сви часови предвиђени планом су одржани уз велико интресовање ученика и одличан успех. Настава се одвијала и аудио- визуелно- новијим филмовима из циклуса Нацоналне Географије.

ИСТОРИЈА - је и ове године, као једини наш такмичарски предмет био предмет од великог интресовања и успешно је реализован. Ученици : Милош Лукић 1е, Урош Милановић 2а, и Бранко Милосављевић 4б, учествовали су на Републичком такмичењу. Успешно је деловала Секција љубитеља историје и психологије (Секција љубитеља друштвених наука).

ПСИХОЛОГИЈА - Сви планирани часови су одржани према плану и програму. Осим редовних наставних активности и праћења интресовања ученика, професор је током школске године у покушају осавремењавања наставе организовао мултимедијалане презентације наставних садржаја и посету позоришту, како би се ученици боље упознали са појединим психолошким феноменима. Као претходне године, професор је био коментор у изради матурског рада који је интердисциплинарно осветљавао ефекте хемијских једињења психоактивних супстанци на човекову психу.

линк ка страници психолога

СОЦИОЛОГИЈА – је као наставни предмет изврсно прихваћена од ученика као и сама њена реализација. Обрађивани су савремени проблеми од монетарне политике и потрошачког друштва до отуђења и поремећаја вредносних структура. Посебно је спроведен курс економског знања , колико економске теме могу да утичу на еколошку државу и туризам. Социолошка литература дата као лектира показала је да има сврху и да проширује ученичку радозналост.

УСТАВ И ПРАВА ГРАЂАНА - програм је остварен у потпуности, и може се рећи да је политичка култура ученика на завидном нивоу, као и знање о демократском уређењу и слободама и правима грађана., а тиме и све већа њихова толеранција. Ученици су и ове године радили семинарске радове на тему - Локалне самоуправе – град-општина-насеље. На часовима су вођене дебате и сучељавања мишљења на опште теме као и на теме Република – Монархија, и сличне. Пофесор је уз свесрдну помоћ тадашњег директора др Владимира Драговића 28. новембра 2007 године покренуо уметничку галерију Математичке гимназије – КУЛОАР.

ФИЛОЗОФИЈА - У настави филозофије програм је реализован у потпуности. Новина је у томе што је ученицима остављена могућност избора интерпретације и актуелизације појединих тема из историје филозофије, нарочито савремене филозофије, али и периода хеленизма, ренесансе и просветитељства. Овај начин рада је свакако унапредио наставу овог предмета који је већ по својој природи дијалошки и отворен. То је потребно истаћи јер се филозофија од других наставних предмета разликује својом упитаношћу. Суштина филозофије нису одговори него питања. Пошто је овај предмет део наставног програма Математичке гимназије у његовој реализацији нагласак је стављен и на однос филозофије према математици и природној науци и оним филозофским учењима која су настала као покушај објашњења тог односа филозофије и науке у прошлости и у савременом мишљењу. У другом полугодишту обновљен је и рад популарне трибине.

ВЕРСКА НАСТАВА - У току школске 2009/10. године, настава Веронауке је одржана према утврђеном плану и програму. Посебно смо задовољни ваннаставним активностима и путовањима у току ове школске године. У току месеца новембра били смо на Литургији у Вазнесењској Цркви. Неколико часова у току године се одвијало у Вазнесењском храму. За прославу Светог Саве 2010. успоставили смо сарадњу са Педагошким музејом из Београда и организовали модну ревију "Ђачке униформе у Србији у последња два века". Наши ученици су били модели који су и текстовима приближили историју школства у Србији. За приредбу Светог Саве организовали смо и изложбу фотографија посвећену Патријарху српском Г. Павлу који је у два наврата био у нашој гимназији. У марту 2010. учествовали смо, и први пут победили на општинском такмичењу средњих школа из веронауке. За награду смо добили дводневно путовање у манастир Соко Град. У месецу мају имали смо излет за у манастире Лелић, Ћелије и Каону. 22. јуна за најбоље ученике 4д разреда организовали смо пријем у Српској патријаршији код Његове Светости Патријарха српског г. Иринеја. О овом догађају извештавали су црквени медији и штампа. На самом крају школске године на основу сарадње са Војном гимназијом група ученика наше гимназије је за Видовдан путовала на грчко острво Крф. Више о активностима, фотографије и материјале видите на линку Верске наставе: линк ка страници Верске наставе

ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ - Настава из предмета Грађанско васпитање реализована је према постојећем плану и програму. Пошто је реч о специфичном предмету у његовој реализацији наглашено је учешће самих ученика кроз интерактивну наставу и искуствено учење вођено кроз дијалог о најважнијим темама из савременог друштвеног живота, као што су: толеранција, дијалог, стереотипи и предрасуде, групни и тимски рад, конфликти и начини њиховог решавања, насиље у школи и друштву, проблеми манипулације у медијима, развијање критичког мишљења, људска и дечија права, професионална орјентација и улазак у свет рада... У овој настави је уочен недостатак нове литературе, семинара и нових идеја, па је остављено професорима да се сналазе у складу са својим могућностима.Настојало се да се садржински и методолошки обогате теме новим идејама и новим теоријским увидима који се дотичу нарочито тема комуникације, медија и медијске манипулације. Поред програмом зацртаних тема на часовима је увек било могуће и постављање нових, актуелних и за ученике занимљивих тема које се тичу рада и живота школе и других занимљивих друштвених феномена. Међу професорима који реализују овај предмет: Олга Даковић, Радивоје Благојевић и Нена Даковић постојала је стална размена мишљења и сарадња у коју се активно укључио и вероучитељ Драган Радојчин. Ово, наравно, повећава мотивисаност и спонтано укључивање ученика у наставни и васпитни процес.

ЛИКОВНА КУЛТУРА - Предмет ликовна култура похађају ученици 7. и 8. разреда. Наставни план и програм су у потпуности остварени и ученици су постигли одличан успех. Њихови ликовни радови били су веома запажени на „42. дечијем Октобарском салону“ одржаном у Музеју примењених уметности. У оквиру ваннаставних активности ученици су посетили следеће изложбе:

• Изложба графика малог формата у Галерији Графичког колектива- децембар 2007. год. (8 разред)
• Изложба Јапанских Естаампи у Галерији Прогрес „Ново лепо место Едо“- јануар 2008. год. (8 разред)
• Филм „Ја сам Легенда“ биоскоп Таквуд-фебруар 2008.год. (7 разред)
• Изложба народног Музеја у просторијама Народне банке Србије „Тајна Лепенског вира“ јун 2008.год. (7 разред)

Поглед унапред

Унапређење наставе друштвених наука је свакако у фокусу планова за будућност чланова Актива. Надамо се да ће дугогодишња потреба за оснивањем специјализованог кабинета са компјутерском и видео опремом коначно постати стварност у новом поглављу развоја Математичке гимназије које започињемо овим јубиларним рођенданом. Такво место било би окосница још боље наставе и досадашњих активности, али и плодно тло за развој будућих генерација ученика, нових идеја и сарадње са колегама из других актива.