Direktorka, nastavnici i učenici Matematičke gimnazije bili su u poseti Borgarškoli u Malmeu. Naime, saradnja ove dve škole postoji već dvadeset godina, sa malim prekidima uzrokovanim korona virusom. Nakon nekoliko godina, saradnja je obnovljena prošle godine kada su profesori i učenici Borgarškole posetili Matematičku gimnaziju.
Borgarškola je srednja (državna) škola u kojoj postoji nekoliko smerova koje učenici (15-19 godina) mogu da pohađaju: ekonomski smer, trgovački smer, hotelsko-turistički smer, program prirodnih nauka (što odgovara prirodnom smeru naših gimnazija), program društvenih nauka (što odgovara društvenom smeru naših gimnazija) i IB program (International Baccalaureate - svi predmeti se slušaju na engleskom jeziku).
Naši učenici, nastavnici i direktorka su razmenili iskustva sa učenicima i zaposlenima iz Borgarškole. Išli su u oblilazak škole i prisustvovali su časovima učenika koji su na IB programu, posetili su Muzej tehnike u Malmeu gde je organizovana 3d projekcija filma „Hemija života“ (produkcija švedskog naučnog programa). Organizovan je i izlet u Lund (univerzitetski grad u blizini Malmea) gde su se učenici i nastavnici, nakon obilaska grada i posete Muzeju života (Livets), upoznali sa ESS projektom (međunarodni projekat baziran na istraživanju širokog spektra upotrebe neutrona u naučne svrhe; sa projektom ih je upoznao istraživač ESS centra Bojan Perić; organizovane su tom prilikom i radionice u grupama).
Učenici su se intenzivno družili sa domaćinima i van časova na zabavi uz picu, Švedskoj fiki (radi se o specijalnoj vrsti kolača, tipičnog za Švedsku), kao i druženju na plaži gde su pored ostalog domaćine učili da igraju srpsko kolo.
I nastavnici su proveli jako prijatno veče u organizaciji domaćina, Vesne Korunoski i njenog supruga Ivana.
Zahvaljujemo se na gostoprimstvu: direktoru škole, Martinu Rotu, Vesni Korunoski i njenom suprugu Ivanu, Nikoli Šarcu i Moni Landin-Olson, profesorima i učenicima Borgarškole. Svi oni su se potrudili da što više saznamo o načinu života ljudi u Švedskoj i o načinu funkcionisanja obrazovnog sistema u toj zemlji. Zahvaljujemo se što su primili naše učenike u svoje domove i učinili da se osećaju kao kod kuće potrudili se da im ništa ne nedostaje za vreme njihovog boravka u Malmeu.